Inhoudsopgave
Waar leer je mee tellen?
Als kinderen ervaring opdoen met tellen, leren ze geleidelijk aan ook bepaalde telfeiten onthouden. Zoals het aantal kinderen in hun tafelgroepje of het aantal mensen dat thuis is. Ook leren ze getalbeelden: kleine hoeveelheden van twee, drie en vier leren ze in één keer, zonder te tellen, her-kennen en benoemen.
Hoe leer ik mijn kind de cijfers?
De eerste aanraking met cijfers voor een kleuter is vaak door het spelen van een spelletje. Vooral ganzenbord is hiervoor erg geschikt. Je kind gooit met de dobbelsteen en moet naar het juiste aantal “lopen” met de pion. Bij de eerste worp koppelt hij dan ook het getalbeeld op de dobbelsteen met het cijfer op het bord.
Hoe leer je Resultatief tellen?
Resultatief tellen, als je het erbij aanwijst dus, of als je het erbij neerlegt, moet tot en met 12 kunnen. Het kind moet het ook zelf kunnen laten zien met bijvoorbeeld vingers, streepjes of stippen. Niet alleen het tellen is belangrijk, maar ook de rangtelwoorden tot en met 10, zoals eerste, tweede, derde.
Hoe verhouden tellen en rekenen zich tot elkaar?
‘ Hoe verhouden zij zich tot elkaar? ‘Er is lang gedacht dat de ontwikkeling van rekenvaardigheid begint met non-symbolisch getalbegrip, daarna symbolisch getalbegrip en daarna het echte rekenen. Maar onlangs werd duidelijk dat beide vormen van getalbegrip zich in interactie ontwikkelen en onderling afhankelijk zijn.
Kan een kind van 2 tellen?
Door je kindje veel te laten ‘exploreren’ met getallen en tellen, wordt het voor hem makkelijker om straks te leren rekenen. Pas nadat je kindje zijn tweede verjaardag heeft gevierd, begrijpt hij de betekenis van de eerste getallen en hoeveelheden beter. Misschien kan hij dan ook al tot 5 tellen.
Kunnen peuters tellen?
Als je kleine ongeveer 1 jaar oud is, kan je hem al een paar getallen leren. Hij kan dan na verloop van tijd het telwoord herkennen, maar weet nog niet dat het een hoeveelheid aangeeft. Pas nadat je kindje zijn tweede verjaardag heeft gevierd, begrijpt hij de betekenis van de eerste getallen en hoeveelheden beter.
Hoe tellen kleuters?
Voor kleuters is tellen een spelletje, dat ze vaak eindeloos kunnen herhalen. Door vragen te stellen bij het tellen, maak je je kleuter ongemerkt bewust van de betekenis van getallen. Samen tellen, bijvoorbeeld hoeveel bomen of lantaarnpalen er staan op de route van huis naar school. Dek samen de tafel.
Wat is een twee drie vier vijf zes zeven acht negen 10?
Soms is even wat extra oefening belangrijk om de getallenkennis en het tellen van de kinderen meer onder de aandacht te brengen. Daarvoor is een thema tellen belangrijk.
Wat is het verschil tussen Synchroon en Resultatief tellen?
Akoestisch tellen is voorwaarde voor resultatief tellen. Synchroon tellen Bij synchroon tellen gaat het aanwijzen van de te tellen objecten en het opzeggen van de telrij gelijk op. Er is een één-één relatie tussen het aanwijzen en opzeggen van de telwoorden. Synchroon tellen is nodig voor resultatief tellen.
Kan hoeveelheden tot tenminste 12 schatten tellen en neerleggen?
Het kind kan hoeveelheden tot ten minste 12 schatten, precies tellen (resultatief) en weergeven (neerleggen, tekenen). Het kind kan hoeveelheden tot ten minste 20 vergelijken en ordenen. Het kind herkent hoeveelheidsbegrippen en kan deze handelend gebruiken in concrete situaties.