Inhoudsopgave
Hoe stel je Ontwikkeldoelen op?
Om ontwikkeldoelen vast te stellen, is het van belang om inzicht te krijgen in wat ontwikkeling is….Persoonlijke ontwikkeling
- Talentontwikkeling (ontwikkeling van uw kwaliteiten)
- Communicatieve ontwikkeling.
- Autonomie ontwikkeling.
- Spirituele ontwikkeling.
- Emotionele ontwikkeling.
- Professionele ontwikkeling.
Wat zijn goede Ontwikkeldoelen?
Ik wil meer inzicht in hoe ik kan veranderen en stappen kan zetten in mijn ontwikkeling. Ik wil mijn persoonlijke kracht, talenten en kwaliteiten meer benutten. Ik wil effectiever communiceren. Ik wil mijn overtuigingskracht vergroten, effectiever leren beïnvloeden, en meer impact hebben op mijn omgeving.
Wat zijn persoonlijke leerdoelen voorbeelden?
Voorbeeld van een leerdoel!
- ik ben soms te direct in mijn communicatie en ik moet tactvoller communiceren.
- ik ben soms een drammer en ik moet meer geduld ontwikkelen.
- ik ben soms passief en moet meer initiatief ontplooien.
Welk doel wil ik bereiken?
Doelen zorgen ervoor dat je bewust wordt van wat je wilt in het leven. Dat je nadenkt over wat jij eruit wilt halen en wilt bereiken. En dat je vervolgens de middelen erbij zoekt om dat te bereiken. Doelen stellen is bewust worden van wat er mogelijk is in het leven.
Wat wil ik dit schooljaar bereiken?
Een aantal ideeën: Het meest voor de hand liggend is natuurlijk het halen van een schooljaar, propedeuse of diploma! Of misschien het volgen van een extra cursus buiten werktijd? Wil je een eigen bedrijf beginnen, schrijf het komende jaar een plan of strategie, regel startkapitaal of volg een cursus ondernemen.
Wat kunnen leerdoelen zijn?
Onderstaand tref je per training een aantal uitgewerkte leerdoelen:
- Adviesvaardigheden.
- Assertiviteit.
- Autonomie en persoonlijk leiderschap.
- Coaching bij het verbetertraject.
- Communicatie en gesprekstechnieken.
- Conflicthantering.
- Feedback geven en ontvangen.
- Hooggevoelig of HSP.
Wat is een goed Lesdoel?
Het is van belang om de lesdoelen SMARTI te formuleren, dat wil zeggen: Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdgebonden en Inspirerend. Een leerkracht moet voordat de les begint, duidelijk hebben wat hij deze les wil bereiken. Aan het einde van de les moet hij evalueren of de doelen bereikt zijn.