Inhoudsopgave
Wat is gedifferentieerd onderwijs?
Leerlingen zeggen dat ze veel leren als ze extra uitleg krijgen wanneer ze iets moeilijk vinden en als ze extra opdrachten krijgen wanneer ze iets makkelijk vinden. Het is belangrijk om te weten welke onderwijsbehoeften leerlingen hebben en de les daar op aan te passen.
Is differentiëren te leren?
Differentiëren is te leren! (vo/mbo) maakt duidelijk dat differentiëren in het voortgezet en het middelbaar beroepsonderwijs – hoe ingewikkeld soms ook – écht mogelijk is. Als je de kunst van het differentiëren eenmaal verstaat, draag je bij aan betere leeropbrengsten en vergroot je de kansen van al je leerlingen.
Waarom differentiëren in de klas?
In essentie is differentiatie het omgaan met verschillen tussen leerlingen. Als je hier effectief op inspeelt, zullen leerlingen met meer plezier leren en beter scoren. Ook binnen een havo of vwo klas zijn de verschillen tussen leerlingen vaak aanzienlijk, zowel qua niveau als qua manier van leren.
Welke soorten differentiatie zijn er?
Differentiatie kan opgedeeld worden naar doelstelling en naar organisatievorm. De twee mogelijke doelen van differentiatie zijn convergente en divergente differentiatie. De twee belangrijkste organisatievormen zijn het heterogeen en homogeen groeperen van leerlingen.
Is differentieren te leren Meike Berben?
Dit praktische boek geeft handvatten, voorbeelden en toepassingsmogelijkheden om differentiatie in je lessen vorm en inhoud te geven. De auteurs beschrijven hoe je differentieert in instructie, verwerking en leertijd. Over de auteur Meike Berben Meike Berben is docent Nederlands en Frans en onderwijskundige.
Hoe kan ik differentieren in de klas?
Een manier om te differentiëren is het bieden van extra instructie aan de leerlingen die dat nodig hebben. Na de klassikale instructie geeft de leerkracht extra instructie of oefeningen aan deze leerlingen. De andere leerlingen werken intussen zelfstandig.