Inhoudsopgave
Wat is indirecte instructie?
Bij een indirecte instructie wordt alleen verteld wat de leerling moet doen. Hoe iets moet gebeuren moet hij zelf uitvinden. De indirecte instructie kost meestal wat meer tijd bij het aanleren van een taak, maar op de lange duur wordt deze tijd terugverdiend door een grotere zelfstandigheid.
Van wie is het directe instructiemodel?
Het directe instructiemodel is een lesmodel dat uitgaat van de verschillende leervermogens van kinderen. Kinderen verschillen van elkaar in de manier en snelheid van leren. Sommige kinderen begrijpen de instructie snel en willen vlot aan de slag, andere kinderen hebben meer uitleg nodig.
Wat is een kenmerk van een instructie?
Een instructie (of handleiding of gebruiksaanwijzing) is een stappenplan hoe je iets moet doen. Je kunt een instructie op verschillende manieren geven: direct of indirect. Een directe instructie betekent dat iemand zegt wat je moet doen op het moment dat je het moet doen.
Hoe geef je een instructie?
Het handigst is om van te voren te bedenken wat u precies wilt gaan zeggen en in welke volgorde. Geef ook duidelijk bij lesovergangen aan dat u iets anders gaat doen en leg verbanden tussen de verschillende lesonderdelen. Als u instructies geeft, is het belangrijk dat u de aandacht van alle cursisten hebt.
Van wie is het IGDI model?
Het IGDI-model staat voor Interactief, Gedifferentieerd, Directe Instructie. Deze is gebaseerd op het directe instructiemodel, waarbij de leerkracht doelgericht demonstreert en uitleg geeft en leerlingen leren door oefening en herhaling.
Wat is begeleid inoefenen?
Onder begeleiding van de leerkracht vindt het inoefenen van de geboden leerstof plaats. Het doel van deze fase is om de leerlingen kennis te laten maken met de leerstof, waarbij het zelfvertrouwen van de leerlingen wordt versterkt en denkfouten direct worden gecorrigeerd.
Wat is een instructie model?
Directe instructie (DI) is een model waarbij de leraar start met het geven van klassikale instructie, op een interactieve manier. De vervolgactiviteiten stemt de leraar af op de behoeften van de leerlingen.