Wat zijn competenties in het onderwijs?

Wat zijn competenties in het onderwijs?

Ik (Peter van Aalten) beschouw een competentie in het onderwijs als een zichtbaar adequaat gedrag dat als basis een samenhangend geheel van relevante kennis, vaardigheden en houding vertoont. Per competentie geef ik voorbeelden van wélke kennis, vaardigheden en houding bij die competentie kunnen horen.

Wat zijn de 7 competenties?

Zeven competenties

• Competentie 1: Interpersoonlijke competentie.
• Competentie 2: Pedagogische competentie.
• Competentie 3: Vakinhoudelijke en didactische competentie.
• Competentie 5: Competent in het werken in een schoolteam.
• Competentie 6: Competent in relatie met de schoolomgeving.

Wat zijn pedagogische competenties?

Een leraar die pedagogisch competent is, biedt de leerlingen/deelnemers in een veilige leer- en werkomgeving houvast en structuur bij de keuzes die zij moeten maken en hij bevordert dat zij zich verder kunnen ontwikkelen.

Wat zijn SBL competenties?

De SBL competenties zijn: Vakinhoudelijk en Didactisch Competent. Organisatorisch Competent. Competent in Samenwerken met collega’s. Competent in Samenwerken met de omgeving.

Welke competenties heeft een leraar nodig?

Om jezelf leraar te mogen noemen, moet je zowel vakinhoudelijk, vakdidactisch als pedagogisch bekwaam zijn. Het is voor docenten dan ook meer dan voorheen van belang dat zij competenties ontwikkelen die gerelateerd zijn aan deze nieuwe bekwaamheidseisen. Dat komt de kwaliteit van het leraarsvak ten goede.

Wat zijn competenties en vaardigheden?

Competenties zijn een verzameling van geleerde vaardigheden en kennis, aangevuld met persoonlijkheid, intelligentie en motivatie. ‘Competentie’ is een veel ruimer begrip dan het begrip ‘vaardigheid’. Eigenlijk maken je vaardigheden onderdeel uit van je competenties.

Welke vaardigheden moet een docent hebben?

7 vaardigheden van een goede docent + WIN

1. Didactisch meesterschap. Een goede les begint bij een goede didactische opbouw en effectieve werkvormen.
2. Pedagogisch meesterschap.
3. Persoonlijk leiderschap.
4. Zelfverantwoordelijkheid.
5. Systematisch leiderschap.
6. Dialogisch meesterschap.
7. Synergetisch meesterschap.

Welke competenties zijn er allemaal?

De competenties zijn onderverdeeld in zes categorieën:

• Communiceren.
• Denken en Leren.
• Leidinggeven.
• Organiseren.
• Taken uitvoeren.
• Persoonlijkheid, gedrag en houding.

Wat is de betekenis van competenties?

Competentie is het vermogen om een taak met de juiste kennis en vaardigheden te verrichten. In feite staat adequaat handelen daarbij centraal.

Wat betekend SBL?

Er zijn landelijk door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren en ander onderwijspersoneel (SBL) zeven competenties vastgesteld, die de wezenlijke aspecten van lerarenbekwaamheid in kaart brengen. Nu is de Onderwijscooperatie verantwoordelijk voor de competentieprofielen van leraren. De SBL competenties dateren van 2006.

Welke competenties heb je nodig voor de pabo?

Vakinhoudelijk en didactisch sterk zijn Een leraar draagt voortdurend kennis over. Je moet dus goede didactische vaardigheden hebben. Daarnaast moet je voldoende afweten van alle schoolvakken en een goede algemene ontwikkeling hebben.

Wat is het verschil tussen eigenschappen en vaardigheden?

Het verschil in een notendop In het kort zijn kwaliteiten aangeboren eigenschappen die je verder kunt ontwikkelen, terwijl vaardigheden specifieke activiteiten zijn die je kunt aanleren.

Wat is een pedagogische competentie?

Een leraar die pedagogisch competent is, biedt de leerlingen/deelnemers in een veilige leer- en werkomgeving houvast en structuur bij de keuzes die zij moeten maken en hij bevordert dat zij zich verder kunnen ontwikkelen. …

Waar staat SBL voor?

De zeven onderwijscompetenties of ook wel SBL competenties genoemd, zijn geformuleerd door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (kortweg SBL) en opgenomen in de wet Beroepen in het Onderwijs (wet BIO). Door deze competenties duidelijk te omschrijven, is het beter mogelijk ze te meten en verder te ontwikkelen.

Wat zijn bekwaamheidseisen?

Bekwaamheidseisen leraren De bekwaamheidseisen zijn vastgelegd in het Besluit bekwaamheidseisen onderwijspersoneel. Ze beschrijven wat leraren minimaal moeten weten en kunnen. De bekwaamheidseisen dienen als ijkpunten voor opleiding en bekwaamheidsonderhoud van leraren.

Wat is pedagogische omgang?

Men bestudeert daarbij de algemene wetmatigheden volgens welke men het best iets aanleert. In de praktijk vertaalt zich dit naar hoe invulling moet worden gegeven aan een les, zodat leerlingen op de meest efficiënte wijze iets leren. Pedagogiek is de studie naar opvoeding en ontwikkeling van kind tot volwassenheid.

Wat is de definitie van een competentie?

Vaardigheid, het geschikt zijn voor een taak of functie, op grond van bijvoorbeeld kennis, vaardigheden en houdingen. Competentie (gesteente), het gemak waarmee een gesteente erodeert of juist resistent is tegen erosie. de mate waarin een rechter bevoegd is, zie: Absolute en relatieve competentie.

Waar moet een goede leraar aan voldoen?

Onderzoek: top 5 kwaliteiten van effectieve docenten

• Relatie opbouwen. De door leerlingen meest genoemde eigenschap van effectieve docenten, is dat ze in staat zijn om een relatie met hun leerlingen aan te gaan.
• Persoonlijkheid.
• Kennis van leren.
• Liefde voor het vak.
• Motiveren.

Wat zijn de bekwaamheidseisen?

Bekwaamheidseisen leraren De bekwaamheidseisen zijn vastgelegd in het Besluit bekwaamheidseisen onderwijspersoneel. Ze beschrijven wat leraren minimaal moeten weten en kunnen. Deze eisen zijn opgesteld door lerarencommissies en beschrijven wat er nodig is om leraar te zijn.

Nieuwsgierig en gedreven zijn om buiten de eigen persoonlijke en professionele comfort zone te treden; Het prettig vinden om op een interactieve manier les te geven die zowel leerling- als docent gestuurd is; Altijd denken in mogelijkheden en oplossingen en niet in problemen.

De SBL competenties zijn: Organisatorisch Competent. Competent in Samenwerken met collega’s. Competent in Samenwerken met de omgeving. Competent in Reflectie en Ontwikkeling.

Welke manieren van leiderschap zijn er?

Begeleidingsstijlen

• Directieve stijl. Actief, richtinggevend en sterk controlerend optreden.
• Overtuigende stijl. Overtuigen wil zeggen dat je iemand met bewijzen op een andere gedachte brengt.
• Participerende stijl. Participeren wil zeggen deelnemen en meedoen aan.
• Delegerende stijl.

Welke mogelijkheden zijn er om een cliënt te ondersteunen begeleiden in gedrag?

Openstaan: eraan toe zijn, bereid zijn om na te denken en in gesprek te gaan over wat leven met de ziekte vraagt. Begrijpen: weten wat er aan de hand is, wat eraan te doen valt en wat hij zelf kan doen. Willen: afwegingen maken tussen mogelijkheden en tot een besluit komen (intentie) om zelf aan de slag te gaan.