Inhoudsopgave
Wat is aanvankelijk en technisch lezen?
Aanvankelijk lezen en spellen is de didactische term voor de start van het aanleren van beide taalvaardigheden. In Nederland wordt hiermee in groep 3 van de basisschool begonnen, als de kinderen zes jaar oud zijn. In Vlaanderen start men in het eerste leerjaar van de lagere school.
Wat wordt bedoeld met technisch lezen?
Technisch lezen is het koppelen van letters aan klanken. In de eerste plaats gaat het om het leren en herkennen van letters. Dan komt het lezen van woorden en tenslotte van zinnen.
Wat is Voordrachtslezen?
Tot het technisch lezen wordt ook het expressief lezen gerekend, ook wel voordrachtslezen genoemd. Bij deze leesvorm gaat het erom, dat een leerling een tekst zo goed en zo ‘mooi’ mogelijk verklankt. Hierbij wordt aandacht geschonken aan zinsmelodie, klemtoon, leestempo en leestoon.
Wat is voorbereidend lezen?
Kleuters in groep 1 en groep 2 zijn volop bezig met ‘voorbereidend lezen’ en ‘ontluikende geletterdheid’. Ze maken spelenderwijs kennis met geschreven taal en letters. Zo wordt de basis gelegd voor het leren lezen in groep 3.
Wat is temporele ordening?
Abstract: Het kunnen onthouden van auditief aangeboden informatie in de juiste volgorde. Tekst: Temporele orde waarneming wordt getoetst door woorden of zinnen te laten nazeggen.
Wat is technisch lezen groep 3?
Technisch lezen is de vaardigheid van het omzetten van letters in klank. Wat zoveel betekent als de ’techniek van het lezen’. Vanaf groep 3 leert je kind woord-voor-woord te lezen. Geleidelijk oefent je kind met steeds langere woorden en leert hij of zij hele zinnen te bouwen.
Wat is gedetailleerd lezen?
Bij het eindexamen Nederlands, zeker op havo-niveau en hoger, is het nodig om de hele tekst gedetailleerd te lezen. Je moet de hele tekst kunnen begrijpen. Vaak worden er in examenteksten vragen gesteld over de structuur van een tekst. Je moet verbanden tussen alinea’s kunnen zien en hiervoor moet je intensief lezen.
Wat is top down lezen?
Abstract: Leesmodel waarbij het lezen wordt gezien als een vaardigheid waarbij woorden worden herkend op grond van voorkennis t.a.v. de tekst, op grond van het waarnemen van vluchtige kenmerken van een woord enz. Tekst: Bij aanvankelijk lezen wordt vaak gebruik gemaakt van het bottom-up model.
Wat moet je leren in groep 2?
In groep 2 leert jouw kind onder andere:
- Tellen tot 20 en weer terug.
- Het benoemen van ‘buurgetallen’ dus 9 en 11 zijn de buren van 10.
- De namen van de week benoemen.
- Rijmen.
- Lettergrepen klappen.
- Het benoemen van vormen als ovaal.
- De woordenschat wordt groter.
- De eigen naam schrijven.
Wat doen ze in groep 2?
Dit leert je kind
- (letter)klanken herkennen.
- vloeiend en verstaanbaar vertellen.
- ‘hakken en plakken’ van korte woorden [link hakken en plakken]
- eerste/laatste woord van zin benoemen.
- twintig minuten luisteren.
- rijmen.
- eigen naam schrijven.
- twee of drie lettergrepen samenvoegen tot woord.
Wat is het Fonemisch bewustzijn?
Fonemisch bewustzijn is het kunnen herkennen en manipuleren van klanken in woorden. Kinderen ontdekken spelenderwijs dat woorden bestaan uit klanken (fonemen). Voor de meeste kinderen is het echter belangrijk om het fonemisch bewustzijn gericht te stimuleren.