Hoe maak ik een doel SMART?

Hoe maak ik een doel SMART?

Je maakt doelen SMART in 5 simpele stappen:

1. specifiek zijn.
2. meetbaar maken.
3. acceptabel voor jezelf en anderen.
4. realistisch uitvoeren.
5. tijdgebonden maken.

Wat betekent SMART formuleren?

Met behulp van de SMART-methode kun je concrete, richtinggevende en haalbare (leer)doelen formuleren die Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch en Tijdgebonden zijn. Je gebruikt de SMART-methode voor kortetermijndoelen die binnen een bepaalde termijn behaald moeten worden en die meetbaar zijn.

Wat voor leerdoelen zijn er?

Men onderscheidt leerdoelen in de volgende:

• cognitieve en metacogitieve doelen (met het hoofd)
• affectieve doelen (met het hart)
• sociale doelen (met anderen)
• motorische doelen (met de handen)

Waarom stel je leerdoelen op?

Door doelen te stellen laat je aan je omgeving (leidinggevende, lesgever, collega’s, …) weten wat nodig is om je doel te bereiken. Goed weten wat je wil bereiken maakt het kiezen van een geschikte leeractiviteit gemakkelijker. Je kan dan nagaan welke opleidingsinhoud het best aansluit bij jouw leerdoelen.

Hoe maak je een doel?

Een goede doelstelling is SMART geformuleerd.

1. Specifiek. Voorkom dat je doelstelling voor meerdere interpretaties vatbaar is.
2. Meetbaar. Dit houdt in dat jij en andere betrokkenen op een objectieve manier kunnen bepalen of het doel van het project gehaald is.
3. Acceptabel.
4. Realistisch.
5. Tijdgebonden.

Wat betekent acceptabel in SMART?

Acceptabel. Als je een SMART-doel voor jezelf stelt, dan is het voldoende dat je het zelf accepteert. Soms wordt de ‘A’ in SMART ook wel uitgelegd als “Aanwijsbaar”. Daarmee wordt bedoeld dat duidelijk moet zijn wie wat moet doen om het doel te bereiken.

Wat zijn leerdoelen school?

Leerdoelen worden gesteld om duidelijk te zien of een leerling progressie maakt in zijn ontwikkeling. Dit is niet alleen de ontwikkeling in de vakken, maar ook de ontwikkeling in sociale en motorische aspecten. Wanneer een leerling een leerdoel behaald heeft, wordt er gekeken naar wat het volgende leerdoel is.