Inhoudsopgave
Waarom is structuur in de klas belangrijk?
Het belang van structuur in de klas Structuur geeft kinderen op school houvast. Hierdoor wordt het gevoel van veiligheid en zekerheid vergroot. Kinderen die zich veilig voelen, voelen zich vrij om op onderzoek uit te gaan en kunnen zich beter ontwikkelen.
Wat is een lol gesprek?
Leerkrachten worden getraind in het voeren van de LOL- gesprekken (leerling-ouder-leerkracht), die aan begin en eind van het schooljaar worden gevoerd. Aan het begin en eind van het schooljaar is er gesprek met kind en ouders (LOL) aan de hand van een vooraf door ouder en kind ingevulde vragenlijst.
Welke vier soorten speciaal onderwijs zijn er?
Cluster 1: blinde, slechtziende leerlingen; Cluster 2: dove, slechthorende leerlingen of met een taal-spraakontwikkelingsstoornis; Cluster 3: lichamelijk gehandicapte en/of verstandelijk gehandicapte en langdurig zieke leerlingen (somatisch); Cluster 4: kinderen met psychische stoornissen en gedragsproblemen.
Hoe gaan we met elkaar om in de klas?
Ondersteun leerlingen bij het aangaan en opbouwen van positieve relaties met klasgenoten. Laat het in de klas oefenen met samenwerken; zo leren om te luisteren, om aanwijzingen op te volgen, om begrip te tonen en hoe conflicten op te lossen. Een tip is het onderwijsprogramma Leefstijl.
Waarom is een veilige sfeer in de klas belangrijk?
Een fijne, voorspelbare en positieve sfeer zorgt ervoor dat leerlingen (en ouders) graag naar school komen. Dit geeft een goede, ontspannen startsituatie om te leren. Aandacht en concentratie zijn daarnaast belangrijk om tot leren te komen.
Waarom hebben kinderen behoefte aan structuur?
Bij kinderen betekent regelmaat in het dagelijks leven rust en veiligheid. Het ene kind kan beter omgaan met veranderingen dan het andere. Af en toe een verandering hoeft geen probleem te zijn, maar het is belangrijk om als ouder zoveel mogelijk duidelijkheid en structuur te bieden.
Waarom Driehoeksgesprekken?
Met een driehoeksgesprek kan de leerling zelf zijn/haar eigen voortgang laten zien aan hun ouders. Bovendien oefent de leerling ook om te reflecteren op zichzelf. Deze manier van oudercontact, waarbij de leerling onderdeel is van de samenwerking met de ouders, wordt ook vanuit de literatuur aangemoedigd.
Wat zijn Driehoeksgesprekken?
Een driehoeksgesprek is een gepland gesprek tussen leerkracht, ouder en kind. Wanneer kinderen meer eigen verantwoordelijkheid krijgen in het sturen van hun leerproces kunnen ouders hier ook op een sturende of ondersteunde manier bij betrokken worden.
Welk IQ voor SBO?
Dit betekent meestal een IQ tussen de 80 en 89. Vaak gaan kinderen pas naar speciaal onderwijs wanneer ze een IQ lager dan 70 hebben.
Hoe groepsdynamiek verbeteren?
De volgende principes van de groepsdynamiek kunnen helpen de teamprocessen in goede banen te leiden.
- Veiligheid is de eerste voorwaarde. De consensus in de psychologie is dat ‘psychological safety’ de belangrijkste voorwaarde is voor succesvolle teams.
- Gedoe mag er zijn.
- Openheid werkt.
- Je beste instrument ben je zelf.