Inhoudsopgave
Wat is differentiatie basisonderwijs?
Leerlingen zeggen dat ze veel leren als ze extra uitleg krijgen wanneer ze iets moeilijk vinden en als ze extra opdrachten krijgen wanneer ze iets makkelijk vinden. Het is belangrijk om te weten welke onderwijsbehoeften leerlingen hebben en de les daar op aan te passen.
Wat is gedifferentieerd werken?
Differentiatie is de wijze waarop een leerkracht met de verschillen tussen leerlingen omgaat. Het doel is om alle leerlingen een bepaald niveau te laten behalen door te variëren in zaken als instructiewijze en instructietijd.
Wat is een differentiatie?
Differentiëren gaat over het bewust, doelgericht aanbrengen van verschillen in instructie, leertijd of leerstof binnen een (heterogene) groep, klas of werkgroep met het oog op het grootst mogelijke leerrendement voor elke lerende.
Wat is Kennisrotonde?
De Kennisrotonde is een uniek loket voor de snelle beantwoording van vragen uit het onderwijs met kennis uit onderzoek. Deze vragen beantwoordt de Kennisrotonde met wetenschappelijk gefundeerde inzichten over wat wel en wat niet werkt.
Wat is differentiëren in de klas?
Differentiatie in het onderwijs is de manier waarop een leerkracht omgaat met de verschillen tussen leerlingen in de klas. De twee mogelijke doelen van differentiatie zijn convergente en divergente differentiatie. De twee belangrijkste organisatievormen zijn het heterogeen en homogeen groeperen van leerlingen.
Wat betekent Preteaching?
Preteaching (Nederlands: vóór het lesgeven) is het voor de les apart nemen van een groep zwakke leerlingen en hen alvast de instructie te geven die gaat volgen in de les. Preteaching kan ook ingezet worden voor kinderen met een stoornis, zoals dyslexie en dyscalculie.
Wat zijn niveaugroepen?
Er zijn verschillende niveau- of interessegroepen in de klas of er is zelfs sprake van individueel onderwijs. De instructietijd per kind is hierdoor drastisch lager. Ook voor de gemiddelde kinderen leidt het werken in niveaugroepen niet tot betere leerresultaten.
Wat is gedifferentieerd lesgeven?
vorm van lesgeven waarbij onderscheid wordt gemaakt tussen de basisstof, die voor alle leerlingen geldt, en de differentiële stof, die bedoeld is voor de niveauverschillen van leerlingen.
Wat is het BHV model?
Het BHV-model is ontwikkeld om een antwoord te vinden op de differentiatieproblematiek in de klas. Bij het BHV-model wordt zorgvuldig nagedacht over wat alle leerlingen op een bepaald niveau zouden moeten weten en kunnen nadat bepaalde leerstof aan bod is gekomen. Die stof wordt de basisstof genoemd.
Hoe kun je differentieren in de klas?
Differentieer in de instructie:
- Bied leerstof op verschillende manieren aan en laat leerlingen kiezen.
- Laat vak- of klasoverschrijdend voor een project kiezen.
- Peil naar de beginsituatie (zowel qua voorkennis als interesse).
Hoe kan je differentiëren?
Een manier om te differentiëren is het bieden van extra instructie aan de leerlingen die dat nodig hebben. Na de klassikale instructie geeft de leerkracht extra instructie of oefeningen aan deze leerlingen. De andere leerlingen werken intussen zelfstandig.