Inhoudsopgave
Welke vaardigheden moet een leerkracht hebben?
Grappig – Enthousiast – Zorgzaam – Creatief – Geduldig – Lief – Positief – Luistervaardig. Dit zijn de 8 kwaliteiten die leerlingen, ouders, collega’s en directeurs het vaakst vermelden als ‘sterkste eigenschap’ van een leraar in de nominatiedossiers voor de Leraar van het Jaar 2016.
Wat is een goede les?
Het lesdoel staat van begin tot einde van de les centraal. Bij een goede uitleg legt de leraar de focus op de aanpak om het antwoord te vinden of het probleem op te lossen. Leerlingen vertelden ons vaak dat zij veel leren als de juf of meester de stappen duidelijk uitlegt, zodat ze weten wat ze moeten doen.
Hoe weet ik of lesgeven iets voor mij is?
Wil jij weten of jouw vaardigheden en interesses passen bij het beroep van leraar? Als leraar ben je namelijk niet alleen inhoudsdeskundige. Je doet je werk voor de meest kritische, leergierige en (vaak) enthousiaste mensen die er zijn: je leerlingen. Verder moet je goed kunnen samenwerken.
Wat is een effectieve leerkracht?
Goede leraren kunnen mensen zich later goed herinneren, omdat ze iets uitzonderlijks deden of een bijzondere passie deelden. Een goede leraar motiveert zijn leerlingen. Een goede leraar haalt het beste uit de leerling. Allemaal intuïtieve ideeën over goede leraren.
Wat is belangrijk in onderwijs?
Leren door te doen Ruim de helft van de leerlingen in het vo leert het liefst door te doen: ze willen meer betrokken zijn bij de lesstof en meer ruimte krijgen om er zelf mee aan de slag te gaan. ‘De schoolleiding leert ons zelfstandig te werken, waarbij vrijheid en eigen indeling voorop staan.
Hoe geef je een goede les?
Tips om een goede instructie te geven:
- Praat luid en duidelijk en geef aan hoe lang je instructie duurt.
- Geef aan wat de leerlingen gaan doen.
- Geef aan hoe ze het moeten doen.
- Geef aan hoe lang ze ervoor krijgen.
- Welke hulp mogen ze gebruiken? (Woordenboek, rekenmachine, overleggen met zijn tweeën?)
Wat is een goede leerling?
…..een goede leerling bij het vak Nederlands is een kritische leerling. Wat deze leerling leert, brengt hij direct in praktijk In de les en dit betekent dit dat hij zich kwetsbaar opstelt: hij stelt vragen, hij oefent, hij maakt fouten en gaat onderuit, verbolgens daagt hij anderen uit zich te meten met hem.